✊🟣 Pour des hausses de salaires et une égalité réelle entre femmes et hommes, engagé·es le #8mars dans la #GrèveFéministe !
27.02.2026 09:30
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✊🟣 Pour des hausses de salaires et une égalité réelle entre femmes et hommes, engagé·es le #8mars dans la #GrèveFéministe !
Image de l'article page 4 : 800 collèges Matrice d’une réforme pédagogique Pas ou peu de moyens prévus : les 800 « collèges en progrès » sont-ils un laboratoire avant extension ? + encadré : Plan Avenir au CA Illustration : graphique : Répartition des 756 « collèges en progrès » selon leur IPS, le classement en éducation prioritaire et la note moyenne au brevet des collèges (année scolaire 2024-2025) Le ministère n’a cessé de répéter que, quel que soit le budget, les moyens du « Choc des savoirs » (pris sur l’heure de technologie supprimée en Sixième) seraient préservés, voire redéployés sur les 800 « collèges en progrès ». Pourtant, partout, c’est la saignée dans les DHG de collèges. Dans le Pas-de-Calais, ce sont les « collèges en progrès » qui sont moins bien dotés que les autres en nombre d’heures rapportées au nombre d’élèves. La DSDEN de Seine-Saint-Denis a retiré une dizaine d’heures à chaque établissement « sensible » de l’Éducation prioritaire pour en réaffecter quatre aux nouveaux élus. Le primat du local Les « 800 » fonctionneront donc avec une DHG en baisse, à moyens constants ou plus rarement, en bénéficiant de quelques heures. Cette réforme n’a rien de national : chaque recteur ou rectrice fait comme bon lui semble. Ainsi, les rectorats ont remanié à leur sauce la liste ministérielle initiale des 800 collèges établie sur le taux d’élèves ayant des notes inférieures à 8/20 aux épreuves de français et mathématiques du DNB. Beaucoup ont pris en compte les évaluations nationales de Sixième. En Martinique, les établissements sélectionnés sont socialement défavorisés, hors label Éducation prioritaire, alors que dans l’académie de Nancy-Metz, le recteur a choisi de petits collèges ruraux et des collèges ayant été audités récemment pour éviter de faire un diagnostic. On remarque que seuls quatre collèges sont concernés en Guyane, alors que davantage remplissent le critère évoqué par le ministre...
800 collèges Matrice d’une réforme pédagogique
Pas ou peu de moyens prévus : les 800 « collèges en
progrès » sont-ils un laboratoire avant extension ?
Analyse d'Anne-Sophie Legrand, Jordi Le Cointe dans l'US 867, à retrouver sur notre site page 4. #SNESFSU #Collège
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Communiqué après les ajustements de la terminale bac pro
Acculé à organiser des examens mi-juin 2027, le ministre doit maintenant arrêter le mauvais feuilleton du parcours personnalisé en terminale bac pro. —Communiqué #SNESFSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SUI-FSU, SNUPDEN-FSU
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emploi du temps : Ne rien se laisser imposer ! La chasse aux « heures perdues », très prisée en haut-lieu, remet en cause réglementation et qualité du service. L’emploi du temps hebdomadaire d’un·e enseignant·e est défini pour l’année scolaire, le semestre le cas échéant. Avec l’état VS (Ventilation du service), signé en début d’année, qui décrit le service d’enseignement (divisions, groupes, effectifs, pondérations, heures supplémentaires), il constitue le descriptif officiel du service et légitime la prise en charge par la ou le professeur·e de ses différents groupes d’élèves. Modifications exceptionnelles Après avoir recueilli les vœux des enseignant·es, la direction arrête les emplois du temps, conformément aux grilles horaires hebdomadaires des enseignements et aux obligations réglementaires hebdomadaires de service des professeur·es. Ces emplois du temps sont établis pour l’année scolaire et n’ont pas vocation à être modifiés, pour des raisons à la fois pédagogiques et réglementaires. Lorsque la direction propose un changement, cela ne peut qu’être exceptionnel, motivé et anticipé, et cela suppose l’accord des collègues concerné·es. Un délai de prévenance d’une semaine paraît raisonnable. Seul·es les collègues s’étant engagé·es à effectuer des remplacements de courte durée dans le cadre d’un « Pacte » se sont déclaré·es a priori disponibles sur certains créneaux. Les autres ne sont pas censé·es l’être au pied levé. Entre deux remplacements, les TZR doivent demander à avoir, dans leur établissement de rattachement, un emploi du temps fixe constitué d’activités pédagogiques dans leur discipline. Un arrêté rectoral est nécessaire pour que leur soit confié un remplacement...
emploi du temps
Ne rien se laisser imposer !
La chasse aux « heures perdues », très prisée en haut-lieu, remet en cause réglementation et qualité du service.
Analyses de Laurent Tramoni, US n°867, p. 2 #SNESFSU
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Dans le dernier @usyndicaliste.bsky.social, une comparaison éclairante de la partie “Prévoyance” de la protection sociale complémentaire (PSC) gagnée par la MGEN/MAGE/CNP avec les contrats "Sérénité" & "Confort" (MGEN), les contrats "Prévie" & "Prévie+" (MAGE) et le contrat d'Intériale.
Une de l'Université syndicaliste n°867 A la Une : Politique sociale et éducative : investir l'avenir Photo : manifestation à Limoges. Légende : À rebours des politiques menées par Emmanuel Macron depuis 2017 contre les services publics et la jeunesse, qui ont constitué un véritable carburant pour l’extrême droite, le SNES-FSU se bat pour des mesures budgétaires d’urgence et des politiques de justice sociale, fiscale et environnementale. L'Édito de Sophie Vénétitay : Perspectives Bandeau : 8 MARS, PRÉPARATION DE LA RENTRÉE 2026, SALAIRES, PENSIONS : LA MOBILISATION S’IMPOSE
L'Université syndicaliste n°867, le journal du #SNESFSU, est parue.
Au sommaire: #Rentrée2026, recours inter, #AESH, 800 collèges, procès assassinat de Samuel Paty, classe de 2de, formation initiale, numérique: fuite en avant…
Publication consultable dans notre kiosque.
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Bac pro : La détermination syndicale fait céder le ministre sur les dates d’examen mais il persiste sur le parcours Y. Il poursuit la politique d’E. Macron, d’assignation territoriale et sociale des élèves. Il confirme le renoncement de l’ambition de la nation pour sa jeunesse la plus fragile !
#AEFEenDANGER
Madagascar, LF Tananarive : jeudi 12 février, grève très suivie et manifestation, notamment contre le gel du point d’indice des recrutés locaux, pour la mise en place d’une mutuelle pour leurs ayant droits et pour un meilleure prise en charge des frais de scolarité de leurs enfants.
Action collège mort réussie à Nîmes au collège Feuchères ! Il faut des moyens pour une éducation de qualité. Parents d'élèves et enseignants mobilisés pour des moyens supplémentaires à la rentrée prochaine !
La FSU en tête de cortège- drapeau à l'avant de la manifestation
Benoît Teste (ex-sg FSU), Sigrid Gerardin (snuep), Caroline Quiniou (Snes Créteil), Marie-Helene Plard (snuipp 93), Sophie Vénétitay (Snes), Coralie Benech (Snep). La FSU bien représentée !
La banderole de tête de la FSU Ile de France "partout en Ile de France, lutte contre l'austérité et pour le service public d'éducation"
Une étape de plus dans la mobilisation contre des conditions de rentrée sous le signe des suppressions d'emplois.💪🏾
Après Lille, Clermont, Toulouse, la Normandie, c'était au tour de l'Ile-de-France d'être dans la rue.
Une manif' de février sous le soleil, combative et solidaire ! ✊🏾
Avant la tenue du CSA-SD de préparation de rentrée du 17/02, rassemblement pour dénoncer les suppressions de classes et de postes dans les collèges publics du #gard et le favoritisme dont jouissent les établissements privés sous contrat.
Lycée : La Seconde éparpillée façon puzzle Les bouleversements du cycle terminal par les réformes Blanquer ont fini par laisser dans l’ombre la première année du lycée. Le SNES-FSU a pu mener une enquête qualitative dans une cinquantaine d’établissements à la composition sociale et au contexte géographique divers... Illustration : roue de "la fortune" montrant la diversité des situations en matière d'attribution des heures à effectifs réduits auprès de l'échantillon d'établissements de l'enquête qualitative du SNES-FSU. Légende : L’enquête qualitative du secteur lycée du SNES-FSU sur 53 établissements aboutit à 28 organisations différentes des dédoublements et effectifs réduits illustrant l’éclatement des conditions d’étude des élèves. + encadré : EAF : des changements enfin !
#Lycée : La Seconde éparpillée façon puzzle
Les bouleversements du cycle terminal par les réformes Blanquer ont fini par laisser dans l’ombre la première année du lycée.
Analyse par Amélie Hart, page 5 de l'US n°867 #SNESFSU
+ encadré / EAF : des changements, enfin !
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Image de l'article page 4 : 800 collèges Matrice d’une réforme pédagogique Pas ou peu de moyens prévus : les 800 « collèges en progrès » sont-ils un laboratoire avant extension ? + encadré : Plan Avenir au CA Illustration : graphique : Répartition des 756 « collèges en progrès » selon leur IPS, le classement en éducation prioritaire et la note moyenne au brevet des collèges (année scolaire 2024-2025) Le ministère n’a cessé de répéter que, quel que soit le budget, les moyens du « Choc des savoirs » (pris sur l’heure de technologie supprimée en Sixième) seraient préservés, voire redéployés sur les 800 « collèges en progrès ». Pourtant, partout, c’est la saignée dans les DHG de collèges. Dans le Pas-de-Calais, ce sont les « collèges en progrès » qui sont moins bien dotés que les autres en nombre d’heures rapportées au nombre d’élèves. La DSDEN de Seine-Saint-Denis a retiré une dizaine d’heures à chaque établissement « sensible » de l’Éducation prioritaire pour en réaffecter quatre aux nouveaux élus. Le primat du local Les « 800 » fonctionneront donc avec une DHG en baisse, à moyens constants ou plus rarement, en bénéficiant de quelques heures. Cette réforme n’a rien de national : chaque recteur ou rectrice fait comme bon lui semble. Ainsi, les rectorats ont remanié à leur sauce la liste ministérielle initiale des 800 collèges établie sur le taux d’élèves ayant des notes inférieures à 8/20 aux épreuves de français et mathématiques du DNB. Beaucoup ont pris en compte les évaluations nationales de Sixième. En Martinique, les établissements sélectionnés sont socialement défavorisés, hors label Éducation prioritaire, alors que dans l’académie de Nancy-Metz, le recteur a choisi de petits collèges ruraux et des collèges ayant été audités récemment pour éviter de faire un diagnostic. On remarque que seuls quatre collèges sont concernés en Guyane, alors que davantage remplissent le critère évoqué par le ministre...
800 collèges Matrice d’une réforme pédagogique
Pas ou peu de moyens prévus : les 800 « collèges en
progrès » sont-ils un laboratoire avant extension ?
Analyse d'Anne-Sophie Legrand, Jordi Le Cointe dans l'US 867, à retrouver sur notre site page 4. #SNESFSU #Collège
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Image de la page 3 CSAMEN : Filouteries et boniments Après trois reports en raison de la situation politique et budgétaire, le CSA ministériel de préparation de rentrée s’est enfin tenu le 26 janvier. Par Sophie Vénétitay Emplois : une rentrée à qui perd... perd ! La répartition de moyens budgétaires une nouvelle fois en baisse offrent tout de même quelques surprises. Par Grégory Frackowiak Pénurie dans les vies scolaires Par Clarisse Macé formation initiale : Droit dans le mur Les CAPES L3 et M2 sont loin de faire le plein de candidat·es. Par Aurélien Billot, Pauline Imbert, Gwénaël Le Paih
DHG : La lutte pour la rentrée 2026 est engagée Sitôt connue la déclinaison par académie des 1 365 suppressions d’emplois (lire page 3), des rassemblements ont été organisés par le SNES-FSU pour contester les conditions de rentrée et informer l’opinion publique avec des points presse très suivis. À Paris, Créteil et Versailles, le SNES-FSU appelle les collègues à faire grève le mardi 17 février. Au niveau national, des contacts sont pris pour organiser les répliques les plus unitaires possibles. Par Gwénaël Le Paih Photo : mobilisation à Toulouse Second degré : à défendre À Lille : Toutes et tous puni·es ! À Lyon : Cacher la pénurie À Toulouse : Des BTS sauvés par l’action
#DGH #Mobilisations
Les pages 3 et 6 de l'US 867 sont consacrées aux conditions de la #Rentrée2026.
p.3: Filouteries et boniments au CSAMEN, Retraits d'emplois, formation initiale dans l'impasse, pénurie en vies scolaires…
p.6: La lutte pour les DGH est engagée…
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Une de l'Université syndicaliste n°867 A la Une : Politique sociale et éducative : investir l'avenir Photo : manifestation à Limoges. Légende : À rebours des politiques menées par Emmanuel Macron depuis 2017 contre les services publics et la jeunesse, qui ont constitué un véritable carburant pour l’extrême droite, le SNES-FSU se bat pour des mesures budgétaires d’urgence et des politiques de justice sociale, fiscale et environnementale. L'Édito de Sophie Vénétitay : Perspectives Bandeau : 8 MARS, PRÉPARATION DE LA RENTRÉE 2026, SALAIRES, PENSIONS : LA MOBILISATION S’IMPOSE
L'Université syndicaliste n°867, le journal du #SNESFSU, est parue.
Au sommaire: #Rentrée2026, recours inter, #AESH, 800 collèges, procès assassinat de Samuel Paty, classe de 2de, formation initiale, numérique: fuite en avant…
Publication consultable dans notre kiosque.
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Image de la Une de l'Université syndicaliste n°867, le journal du SNES-FSU du 4 février 2026 A la Une : Politique sociale et éducative Investir l’avenir Photo : manifestation à Limoges Légende : À rebours des politiques menées par Emmanuel Macron depuis 2017 contre les services publics et la jeunesse, qui ont constitué un véritable carburant pour l’extrême droite, le SNES-FSU se bat pour des mesures budgétaires d’urgence et des politiques de justice sociale, fiscale et environnementale. L’édito de Sophie Vénétitay : Perspectives Bandeau : 8 MARS, PRÉPARATION DE LA RENTRÉE 2026, SALAIRES, PENSIONS : LA MOBILISATION S’IMPOSE
L'Université syndicaliste n°867, le journal du #SNESFSU à paraître le 14/02, est bouclée.
A la une : politique sociale et éducative : investir l'avenir
En cours d'impression et d'acheminement à partir de samedi, elle sera consultable sur notre site.
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Une du supplément de l'US 867 TITULAIRES SUR ZONE DE REMPLACEMENT Défendre les droits, revendiquer une revalorisation de la mission Le SNES-FSU à vos côtés face à l'administration.
Titulaires sur zone de remplacement – Supplément de l’US n°867
Publication du #SNESFSU
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Une du supplément de l'US 867 spécial PSC PROTECTION SOCIALE COMPLÉMENTAIRE SOYONS PRÉVOYANT·ES ET SOLIDAIRES En moyenne 2 collègues par lycée ou un·e collègue par collège en congés longs liés à la maladie...
Protection sociale complémentaire – Supplément de l’US n°867
Publication du #SNESFSU
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Une du journal des retraité·es, supplément à l'US 867 Affirmer notre place
Le journal des retraité·es – Supplément de l’US n°867
Publication du #SNESFSU
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Une du supplément de l'US : Femmes Pour l'égalité au travail et partout
Femmes – Supplément de l’US n°867
Publication #SNESFSU
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Une du supplément de l'US PROFESSEUR ·ES DOCUMENTALISTES DÉTERMINÉ·ES À DÉFENDRE LES MISSIONS ET LES PERSONNELS
Professeur·es documentaliste – Supplément de l’US n°867 #SNESFSU
www.snes.edu/publications...
#Mobilisation intersyndicale ce #12février au #collège de #Grisolles (82).
- Besoin urgent d' #AED et d' #AESH, notamment remplaçant-es !
- Des moyens supplémentaires pour renforcer l'accompagnement des #élèves dans les #classes et la #VieScolaire !
🔴 Mobilisation exemplaire des personnels du collège Balzac (Neuilly-sur-Marne) contre la casse du service public d'éducation 🔥🔥🔥
Rassemblements réussis à Arras et Lille cet après-midi... Une action qui en appelle d'autres à la rentrée !
De nombreuses actions sont prévues dans les établissements jeudi et vendredi... Nous les signalons quotidiennement sur notre carte interactive ⬇️
www.lille.snes.edu/Rentree-2026...
Tribune de l'universitaire Stéphane Bonnéry : « La baisse démographique offre une occasion historique pour relancer l’école publique »
www.lemonde.fr/idees/articl...
Communiqué – Le ministère de la Fonction publique s’attaque aux droits des agent⋅es : trop, c’est trop ! Alors que le ministère de la fonction publique répète à l’envi qu’il y a nécessité de mieux protéger les agent⋅es publics, alors qu’il annonce vouloir travailler à un nouveau plan « santé au travail », alors qu’il mène une négociation sur l’égalité professionnelle entre les femmes et hommes, il agit strictement à l’inverse ! En dix jours, ce n’est en effet pas une mais deux attaques qui sont portées aux personnels de la Fonction publique, à peine un an après avoir diminué de 10 % la rémunération maintenue en cas de congé maladie…
Communiqué #FSU
Le ministère de la Fonction publique s’attaque aux droits des agent⋅es : trop, c’est trop !
Après les indemnités de congé maladie, les autorisations d’absence liées à la parentalité, c'est au tour du temps partiel thérapeutique d'être dans le collimateur...
fsu.fr/communique-l...
![Les nouvelles obligations et dispositions sur la Protection sociale complémentaire (PSC) deviennent effectives au 1er mai. Réseaux sociaux, Assemblée nationale, mails syndicaux... la période d’affiliation
débutée en octobre pour le contrat collectif Santé obligatoire, a été l’occasion pour certain·es de multiplier mensonges, approximations et contre-vérités. À l’inverse, nos syndicats, par des stages, des heures d’informations syndicales, des visios, des permanences spéciales et des publications ont été à vos côtés pour vous donner une information fiable et poser les jalons des mobilisations à construire. [...]](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:yqmnnyu6s2u5nqeoumufsvbo/bafkreif52cfey5i6j5juhbqwgq3tbdfcp3mb66twn4lehmksi33ntecbee@jpeg)
Les nouvelles obligations et dispositions sur la Protection sociale complémentaire (PSC) deviennent effectives au 1er mai. Réseaux sociaux, Assemblée nationale, mails syndicaux... la période d’affiliation débutée en octobre pour le contrat collectif Santé obligatoire, a été l’occasion pour certain·es de multiplier mensonges, approximations et contre-vérités. À l’inverse, nos syndicats, par des stages, des heures d’informations syndicales, des visios, des permanences spéciales et des publications ont été à vos côtés pour vous donner une information fiable et poser les jalons des mobilisations à construire. [...]
Mutuelle obligatoire au 1er mai – Pages spéciales de l’US n°866
Les nouvelles obligations et dispositions sur la Protection sociale complémentaire (PSC) deviennent effectives au 1er mai. Le SNES-FSU continue d'informer la profession.
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Sur le site du @etuce.bsky.social.
Le rapport s’appuie sur une étude mondiale menée pendant un an dans plus de 50 pays. Il avertit que, compte tenu des usages actuels, les risques liés à l’ #IA générative pour les élèves l’emportent sur ses bénéfices potentiels.
www.csee-etuce.org/fr/item/7153...
Une de la publication ÉVALUATION, AVANCEMENT, PROMOTIONS Pour un bon déroulement de carrière, le SNES-FSU est à vos côtés Le SNES-FSU revendique une carrière parcourue sans obstacle de grade.
ÉVALUATION, AVANCEMENT, PROMOTIONS
Supplément de l'US n°866 #Publication #SNESFSU
Accès au corps de professeur·es agrégé·es ou de professeur·es de chaire supérieure par liste d’aptitude, accès à la hors-classe ou à la classe exceptionnelle…
Le SNES-FSU à vos côtés !
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INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA)* Imposons un principe de précaution Le développement de l’IA générative s’est accéléré ces derniers mois, les prises de conscience aussi ! Car si l’outil surprend encore par ses performances, l’absence d’éthique dans son usage ne rassure personne, surtout avec l’exploitation sauvage de données personnelles. Les dernières applications qui « déshabillent » n’importe qui à partir d’une simple photo, font des dégâts considérables, particulièrement auprès des jeunes. Dans le monde du travail, la plupart des métiers sont confrontés aux évolutions provoquées par l’IA. Des organisations syndicales tentent de transformer les inquiétudes en résistance, les sombres perspectives sur les qualifications peuvent ne pas se produire si le rapport de force s’inverse. À l’Éducation nationale, le ministère fait preuve d’une fausse retenue sur l’usage de l’IA. Au prétexte que les formations supérieures évolueraient avec les emplois, ce qui reste à démontrer, il engage des plans de formation à l’IA et développe Pix – l’argent ne manque donc pas toujours – avec des modules bientôt obligatoires en Quatrième et Seconde. Les personnels sont eux appelés à mesurer leurs pratiques des écrans (et des téléphones !) avec les élèves mais encouragés à expérimenter des séances avec l’IA ou à approfondir les notions mathématiques en Seconde avec MIA, une application sous IA. Le SNES-FSU défend bien au contraire un principe de précaution de l’IA dans nos classes et plus globalement un usage raisonné du numérique éducatif. Il s’agit d’une part de renforcer la formation des élèves aux risques de l’IA, notamment dans sa consommation énergétique démesurée quand une action sans IA consommera 10 fois moins d’eau à l’autre bout de la planète. D’autre part, les professeur·es portent pour leur élèves des ambitions exigeantes pour développer leur sens critique et leur émancipation. Qu’en serait-il si l’accès à l’écrit, à la création voire au langage dépendait d’un outil numérique …
Intelligence artificielle #IA : Imposons un principe de précaution
Pages spéciales de l’US n°866 à retrouver sur notre site.
Le développement de l’IA générative s’est accéléré ces derniers mois, les prises de conscience aussi ! On fait le point sur le plan syndical.
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