"Seguimos más preocupados por detectar el plagio que por potenciar el aprendizaje". Ángel Pérez Gómez. go.ivoox.com/rf/167741493
05.03.2026 17:27
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"Seguimos más preocupados por detectar el plagio que por potenciar el aprendizaje". Ángel Pérez Gómez. go.ivoox.com/rf/167741493
Vacunemos a nuestro alumnado contra la desinformación y la manipulación con estos 3 sencillos pasos: investigaciondocente.substack.com/p/vacunados-...
Por Juan G. Fernández
100% de acuerdo con Juan G. Fernández open.substack.com/pub/investig...
Lo escribió Daniel Pennac en su "Mal de escuela" para referirse a la Francia de hace 20 años.
Da igual dónde y cuándo lo leas.
Tú dices: "No grites, coño".
Cervantes decía: "Habla paso, por la pasión que Dios pasó; mira que tienes atronada a toda la vecindad".
"Un siglo después de la implantación de la educación deberíamos saber que enseñar y aprender no son ni sinónimos, ni causa-consecuencia" Perrenaud.
Y tú, ¿qué tal? ¿Bien o evaluando?
- Toma, te regalo un coche. Condúcelo.
+ Si no sé conducir. Enséñame y dame tiempo para sacarme el carnet.
- Búscate la vida. Obligatorio ir en coche.
+ Pues yo iba mejor andando.
- Los caminos han cambiado. Prohibido caminar por la autopista. Obligatorio ir en coche.
+ Es mejor ir andando
Hezkuntzan, Adimen Artfiziala erabiltzeko gida publikatu da. Argia bezain lagungarria. www.euskadi.eus/contenidos/d...
Danel Solabarria, MikelEztabai, @Elhuyar... Zorionak egindako lanagatik.
Tú dices: "Me cago en todo lo que se menea".
Miguel Hernández decía:
"No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada".
"Sin darnos cuenta, hemos transformado algo tan complejo como es el acto de educar en un número, un resultado." @albanodealonso.bsky.social
Amaia Arroyo, profesora e investigadora, «el pensamiento crítico es incómodo, ¿estamos dispuestos a asumir esa incomodidad?» yosoytuprofe.20minutos.es/2025/06/05/a...
Al debate sobre si los profes deberían acompañar al alumnado en la EBAU... A ver señoros, que si, que vosotros fuisteis solos y a pelo... pero anda que no os habría venido bien un profe de vuestro insti para animar, coordinar y cosas de esas. Parece mentira que se cuestione esto, leñe.
La lectura, además, mejora la empatía. 📖 🤩 theconversation.com/asi-ayuda-la...
El currículo no es lo que pasa por la pizarra del profesor, no es un temario. El currículo es hacia donde tienen que ir los alumnos. Hay que poner el foco en lo que se hace en el aula y dar oportunidades para todos. @pbeltranp.bsky.social en @eldiario.es (6/12/24)
www.eldiario.es/sociedad/pab...
“Cuando muere un poeta, no pasa nada…
Machado murió de pena
echando llanto por la almohada.
Hernández murió de rayo
echando sangre por la boca.
Echando sangre por las sienes
murió Lorca.
¡No queremos que mueran más poetas echando tristeza por la boca!”
Gloria Fuertes
www.repasodelengua.com/2025/04/teni... . @tonisolano.bsky.social hablando de lo último de @nandolopez.bsky.social 😍
¿Saber de la materia o saber enseñarla? Leed a @juanfernandez.bsky.social "Los sistemas que invierten en formación docente logran mejores resultados para su alumnado, incluso en contextos difíciles (...) La formación debe ayudar a tomar decisiones". En investigaciondocente.com/2025/04/01/l...
Mari Mar Sánchez durante su ponencia en el EduTech Cluster delante de una diapositiva que dice: "1970: Os voy a dictar mis apuntes. 1990: Voy a daros fotocopias de mis apuntes. 2010: Os voy a poner un PowerPoint de mis apuntes. 2019: Voy a compartir en Drive mis apuntes"
Diferencia entre innovación tecnológica e innovación pedagógica según @mallemar.bsky.social 🙌
Me he enamorado de esta campaña compuesta por varios anuncios que han sacado en Down España con motivo del 21 de marzo, día mundial del Síndrome de Down.
El humor y la normalización son herramientas MUY poderosas para avanzar en la aceptación social de la discapacidad.
Así rechazó la RAE a María Moliner (con zancadilla incluida de Camilo José Cela) #8M www.elconfidencial.com/cultura/2025...
Pos yastaria
Y si después de dar lo del emisor, receptor..., das la intención comunicativa y las funciones del lenguaje, se entiende mejor qué hay detrás de toda esta retórica execrable.
🤔 ¿Sabéis qué? Después de meses usando ChatGPT en clase, he identificado los 5 errores que TODOS cometemos al principio. Como profesor de CCSS con 35 años de experiencia, quiero compartir lo que he aprendido. ¡ABRO HILO! 🧵⬇️
educahistoria.com/los-5-errore...
🟣 Koldo Mitxelenako Berdintasun Batzordeak ikasturte osoan zehar egiten duen lana eskertzeko eguna da. 💜
#NiFeministaNaiz
#Martxoak8
#M8
Aquí podéis leer el artículo que he escrito para @fapaginerrios.bsky.social. "IA generativa en las aulas: del hype tecnológico a su impacto real". Un placer colaborar con su revista. 😊
www.fapaginerdelosrios.org/publicacione...
¡El encuentro del año para profes de lengua de Álava 😉! #Lengualava
En Alemania hospitales y residencias de ancianos muestran el número de inmigrantes gracias a los que pueden funcionar. Son parte del país.
¡¡Equipazo!!
¿Pero qué pasa el 2 de abril? 🤣 A casi la misma hora, profes de Lengua de Álava nos juntaremos para hablar de cómo "calificar" la competencia 7. #Lengualava
Vengo a dejar esto que me ha parecido TAN BUENO...
Hala, ya podéis seguir.
