Les mêmes mécanismes à l'œuvre. Les historiens ont montré que ce ne sont pas les ouvriers, les pauvres et les chômeurs qui ont massivement voté pour les nazis. Mais les employés, la petite bourgeoisie. Ceux qui ont peur des autres, des pauvres ou qui les haïssent. Ceux qui ont peur du déclassement.
fracassé par les keufs parce qu'il était (en train de manger dans le) noir
#1312
Partout en France, une véritable saignée alors que les élèves s'entassent à 30 par classe en collège, 36 en lycée.
Le travail des grands médias pour dépolitiser la réalité et banaliser l’extrême droite est extraordinaire.
Macron, lui, avait déjà tenté de réhabiliter Pétain.
Son mouvement aura quand même réussi à imposer une minute de silence à l’Assemblée nationale pour un nazi.
💸 Soutien ko-fi.com/allanbarte
L'Etat et la FNSEA s'organisent pour continuer à nous empoisonner, malgré les alertes sanitaires, scientifiques, démocratiques, écologiques
Permettre de tuer, de détruire, de faire souffrir tout le temps même en dehors des périodes légales de chasse. C'est la seule utilité de ce dispositif.
Cette culture de mort est sciemment préservée par le pouvoir car ceux qui la font vivre sont perçus comme des soutiens déterminants. Et ce, en dépit de toute logique économique ou environnementale au point qu'il est désormais établi que les conséquences sont négatives pour les territoires concernés.
Il y a une théorie qui circule :
bsky.app/profile/shi-...
L’APHG est très heureuse de vous présenter son site après des mois de travail collectif. Nous espérons que vous l’enrichirez et l’utiliserez, pour l’histoire, pour la géographie, pour l’idée simple et forte que nous avons tous quelque chose à partager. www.aphg.fr
Le plus terrifiant est que la moitié de nos contemporains (et les deux tiers de mes classes) n'y voient aucun problème.
Extrait du programme dans lequel il 3st mentionné la construction du Tour Eiffel au 10e...
Vous avez des clowns qui se présentent aux élections dans votre commune ? Sachez que le candidat de droite (extrême) de la mienne veut construire une... 🥁🥁🥁🥁🥁🥁🥁🥁
Tour Eiffel !
En siégeant à gauche de cet hémicycle, vous engagez bien plus que vous-mêmes et vos mouvements.
Ca serait bien le minimum.
Et très sérieusement, on attend un vrai mea culpa des gauches parlementaires.
La situation était inflammable, le piège était grossier, mais il y a des limites. Vous ne pouvez pas vous déshonorer à ce point et nous déshonorer à ce point au passage.
Une souillure indélébile.
Je ne la connais pas, mais "pendre un pdg" me semble toujours judicieux.
Gabriel Attal quittant le ministère de l'Éducation nationale :
imposée*
(mais pour savoir à quoi elle devrait ressembler, il faudrait qu'elle soit conçue de façon démocratique, pas imposer de façon verticale par un amateur confit dans son idéologie)
Excellent résumé (liste non exhaustive, c'est impossible). Aucune de ces mesures n'a un impact significatif sur l'enseignement et le rôle de l'Ecole. Leur seule conséquence est la dégradation de nos conditions de travail.
Oui, une réforme globale ET financée (de façon ambitieuse) est nécessaire.
Être acteur de l'éducation c'est un peu comme être climatologue, c'est à dire que tu vois approcher la catastrophe totale des plombes à l'avance, tu préviens, les mecs s'en BRANLENT et font leur merde quand même, mais en plus toi t'es condamné à revivre ça catastrophe après catastrophe, indéfiniment
Je crois que l'équipe de mon établissement est vraiment formidable pour les UPE2A. On fait tous de notre mieux, mais c'est quand même indigne ce qu'on est en capacité de leur proposer. Nos moyens ont été divisés par deux en l'espace de 3/4 ans pour eux.
Je leur fais remplir des textes à trous pour me donner bonne conscience. Super.
Vraiment, j'ai honte de ce que devient l'institution.
Dans des classes où, vu le nombre, je ne peux déjà pas aider correctement les plus fragiles.
Dans un cours comme le mien, "l'accueil" c'est devoir trouver des tables et des chaises supplémentaires pour pouvoir les installer.
Croiser le regard de gamins complètement perdus parce qu'ils ne comprennent rien à ce qu'on fait.
Mi-mars, inclusion à plein temps des élèves UPE2A dans la plupart des cours ordinaires. Ce qui en soi est normal, mais en réalité c'est leur effectif nombreux qui contraint surtout la collègue en charge du dispositif à nous les confier pour pouvoir gérer la grande hétérogénéité de ses élèves.
Principes du projet et avertissements Les textes historiques figurent au cœur de l’enseignement et de l’évaluation en histoire, aussi bien dans le secondaire que dans le supérieur, mais ils parfois sont difficiles à trouver. Une grande part de l’activité des collègues consiste ainsi à chercher, trouver, choisir, découper, rassembler des textes en lien avec les périodes étudiées. Pour valoriser et partager ces efforts conséquents, cette page initiée par André Loez pour l’APHG propose une mutualisation de ressources envoyées par des collègues, comportant non seulement des textes mais aussi le cas échant des images, des bibliographies, des méthodologies, etc., permettant leur réutilisation, suivant des conditions précises • Ces documents sont destinés à un usage strictement pédagogique, hors de toute exploitation commerciale, et dans le respect du droit d’auteur lorsqu’il existe des extraits ou citations de documents ayant fait l’objet de publications. En cas de doute ou de problème à ce titre les documents concernés pourront être retirés en nous contactant. • Les ressources sont partagées telles quelles dans un esprit d’entraide professionnelle et intellectuelle, leur usage et réutilisation sont sous la responsabilité des collègues qui souhaitent réemployer tel ou tel document, en allant vérifier à la source ses références (provenance, pagination, traduction…) lorsque cela leur semble nécessaire. Mode d’emploi L’histoire par les textes ne propose pas de moteur de recherche, mais une série de fascicules documentaires généralement préparés pour accompagner des cours à l’université, regroupés par périodes, et au sein de ces périodes par ordre chronologique, thème ou aire géographique ; en multipliant les fichiers consultés, et en utilisant la fonction « recherche » de votre logiciel (Ctrl+F) vous augmenterez vos chances de trouver ce dont vous avez besoin pour un cours ou une évaluation.
capture d'écran du site (version brouillon)
couverture d'un des fascicules documentaires mis en ligne demain
J-1 pour la mise en ligne du nouveau site @aphg.bsky.social et sa rubrique "L'histoire par les textes" qui me tient à cœur: partage de documents pour l'enseignement.
Principes du projet ci-dessous, merci aux collègues ayant déjà participé en envoyant leurs recueils, en espérant de nouveaux ajouts !
Oui, et parce qu'au moindre pépin, la responsabilité de l'adulte est engagée.
Dans le monde, ce sont les états qui ont les indices de démocratie les plus élevés qui ont construit des politiques climatiques plus performantes.
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Et le « Cheh » du jour est pour Laurent W qui reconnaît donc utiliser de l’argent public pour des activités couvertes par la protection de la vie privée…
